Consultoría y Capacitación | JavierBaz | Arquitectura de Computadoras
🖥️ Módulo 5 · Práctico Final · TGSIT

Cinco tareas sobre otro equipo

Cuarenta y cinco minutos. Es el mismo terreno que trabajaste en las dos integradoras, pero sobre otra máquina y con otro motivo de consulta. No hay nada acá que no hayas hecho ya.

Práctico Final · Módulo 5 No soy yo

Escribí la clave del pizarrón

Las consignas aparecen cuando arranca el práctico, no antes. Es la misma clave que usás para el teórico.

⏰ Se cumplieron los 45 minutos

No se cerró nada. Tus marcas siguen ahí y podés terminar lo que estabas haciendo. El contador ahora cuenta el tiempo de más, y eso lo vemos los dos.

Si el equipo está abierto, levantá la mano ya. Prefiero verlo abierto a medio terminar que cerrado y sin poder corregir nada de adentro. Después cerrás y entregás: la entrega vale 10 puntos y es lo único que no se puede recuperar después.

Levantá la mano antes de cerrar la tapa.

⚠️ Antes de tocar nada

Este práctico se corrige mirando el equipo: paso con la ficha de tu máquina y comparo lo que anotaste contra lo que efectivamente tiene. No hay que entregar capturas ni informes.

Por eso lo primero es el número de equipo. Todo lo que escribas cuelga de ese número: sin él no hay forma de corregirte, porque no hay dos máquinas iguales en el taller.

El orden de la corrección es distinto al del módulo 3. Acá yo necesito ver el equipo abierto: adentro está la mitad de lo que se califica. Así que cuando termines las cinco tareas levantás la mano con la tapa afuera, paso a mirar, y recién después cerrás.

Con la pulsera puesta y el equipo desenchufado, siempre. Un equipo bien reparado que se abrió sin protección antiestática puede fallar dos semanas después, y eso no se ve hoy.

📋 El escenario

Entra un equipo al mostrador con una nota pegada: «se cuelga y se apaga sola cuando la hago trabajar un rato, y desde que la llevé a otro lado no carga como antes».

El dueño no sabe el modelo, no tiene la caja, y el cargador que trajo no es el original — se lo prestó un conocido. Quiere saber qué tiene, cuánto sale y si vale la pena.

Es el mismo trabajo que venís haciendo en las dos integradoras, pero sobre otra máquina, con otra falla y sin la consigna paso a paso adelante.

🕐 Cómo se reparte el tiempo

Primeros 35 minutos: las cinco tareas. Están ordenadas como se hace el trabajo —de afuera hacia adentro— y conviene respetarlo: no se abre un equipo antes de haber descartado el cargador, y no se abre sin el puesto armado. Aun así cada tarea se corrige por separado, así que si te trabás en una, seguí.

Últimos 10 minutos: la entrega. Cerrar, probar y escribir la ficha lleva más de lo que parece, y es la parte que más puntos pierde por apuro.

El reloj no cierra nada. Cuando llega a cero te avisa y empieza a contar el tiempo de más, pero podés seguir. Nadie se queda sin terminar ni pierde lo hecho — eso sí, el tiempo de más se ve, así que no lo estires.

1

La ficha del equipo

Clase 1 · Familias y batería
8 pts
Tiene que quedar anotado: el número de equipo, la marca y el modelo, a qué familia pertenece y con qué argumento, y la salud de la batería en porcentaje.

Qué se pide

  • El número está pegado en la máquina. Copialo antes que nada.
  • Marca y modelo: la etiqueta de abajo, o msinfo32 si está gastada.
  • La familia, con el motivo. «Parece finito» no es un motivo.
  • La salud sale de powercfg /batteryreport: capacidad actual dividida la de diseño.

Cómo confirmar

Los tres números de la batería tienen que estar los tres: diseño, actual y el porcentaje. Con dos de los tres no se puede cotizar un reemplazo.

Ojo con lo que no se pide: todavía no hay que decir qué tiene el equipo. Esta tarea es describir lo que hay antes de tocarlo. El que arranca opinando es el que después no puede probar en qué estado lo recibió.
2

El cargador bajo sospecha

Clase 2 · Electrónica aplicada
8 pts
Tiene que quedar anotado: los voltios y amperios de la etiqueta, los watts que salen de multiplicarlos, lo que medís en la punta, y un veredicto con su motivo.

Qué se pide

  • Leé el OUTPUT del cargador que trajo el cliente. No el INPUT: ese es lo que entra del enchufe.
  • Medilo con el multímetro en tensión continua, enchufado y sin conectar al equipo.
  • Decidí si sirve para esta máquina, y decí por qué.

Cómo confirmar

Un cargador sano mide muy cerca de lo que declara, casi siempre un poco por arriba. Cero, un número que salta, o la mitad de lo que debería, son tres fallas distintas: anotá cuál de las tres es.

Y acordate de que la nota dice que no es el original. Los watts correctos con el conector equivocado no sirven, y los watts de menos tampoco.

Ojo con lo que no se pide: no hay que abrir nada todavía. Si el cargador está mal, media consulta se resuelve sin destornillar — y si está bien, ya descartaste una causa entera desde afuera.
3

Armar el puesto y abrir documentando

Clase 3 · Condiciones de trabajo · Clase 4 · Desensamble
8 pts
Tiene que quedar: el puesto armado —manta a masa, pulsera enganchada, luz y un recipiente por zona—, una foto de la tapa cerrada antes de empezar, los tornillos ordenados por zona, y anotado cuántos largos distintos hay y cuál de los ocho componentes no está en este equipo.

Qué se pide

  • Armá el puesto primero: manta, pulsera, luz y los recipientes. Se califica.
  • Foto de la tapa completa con todos los tornillos puestos. Después no se puede.
  • Sacarlos y agruparlos por zona, no todos en un pote.
  • Ubicar los ocho: RAM, disco, batería, Wi-Fi, ventilador y disipador, teclado y touchpad, cable de pantalla, conector de carga.
  • Alguno va a faltar. Decí cuál y qué significa para una ampliación futura.

Cómo confirmar

Prueba concreta: si te fueras ahora y volvieras en una semana, ¿podrías poner cada tornillo en su agujero? Si la respuesta es no, ordenalos mejor antes de seguir.

Ojo con lo que no se pide: la tapa se levanta con spudger o púa, nunca con destornillador. Un borde marcado descuenta acá y se ve para siempre — el plástico no vuelve.
4

Por qué se apaga sola

Clase 4 · Ventilador + disipador
8 pts
Tiene que quedar: una foto antes y otra después de la salida de aire, el estado de la pasta térmica, y la explicación que le darías al cliente en una frase.

Qué se pide

  • Foto de las aletas antes de tocarlas.
  • Limpiar con aire y pincel, trabando el ventilador con el dedo mientras soplás.
  • Mirar la pasta entre el procesador y el disipador: si está seca y agrietada, anotalo.
  • Escribir la explicación en una frase que entienda el dueño.

Cómo confirmar

Las aletas tienen que verse una por una, con luz del otro lado. Si todavía se ve una manta de polvo, no está limpio.

La explicación tiene que conectar con la nota del cliente: «se apaga cuando trabaja un rato» y «estaba tapado» son la misma historia contada de dos maneras.

Ojo con lo que no se pide: dejar girar el ventilador con el aire descuenta. Girando libre genera corriente en su propio motor, y eso lo daña — es el error que más se comete justo cuando se está haciendo lo correcto.
5

Memoria y disco: qué se le puede poner

Clase 4 · RAM SO-DIMM · SSD M.2
8 pts
Tiene que quedar anotado: lo que dice la etiqueta del módulo de memoria, cuántas ranuras hay y cuántas ocupadas, y del disco su tipo, capacidad y —si es M.2— su largo.

Qué se pide

  • Sacar y volver a poner la memoria. Los ganchos se abren los dos a la vez; el módulo entra en diagonal hasta el fondo y recién ahí baja.
  • Sacar y volver a poner el disco, con el tornillo firme pero sin forzarlo.
  • Con esos datos, contestar la pregunta del cliente: ¿se le puede poner más memoria? Sí o no, y por qué.

Cómo confirmar

Los dos tienen que quedar asentados: la memoria hace clic con los dos ganchos, el disco entra derecho. Si al arrancar no aparece uno de los dos, quedó a medio poner.

La respuesta al cliente se justifica con lo que viste, no con lo que dice el modelo en Internet: hay unidades del mismo modelo con la memoria soldada.

Ojo con lo que no se pide: no hay que reemplazar nada. Se saca, se lee y se vuelve a poner. Lo que se califica es que sepas decir qué acepta este equipo, que es lo que después se convierte en un presupuesto que se puede cumplir.

✋ Y ahora la entrega — 10 puntos

Clase 4 · Ensamble · Clase 5 · Verificación final

Primero levantá la mano, con el equipo todavía abierto. Paso y miro adentro: la limpieza, cómo quedaron la memoria y el disco, y cómo tenés ordenados los tornillos. Si cerrás antes de que pase, la mitad de lo que se califica ya no se puede ver y las tareas 3, 4 y 5 valen cero.

Recién cuando te diga, cerrás y entregás:

  1. Revisá los cables antes de apoyar la tapa: antenas de la Wi-Fi conectadas y ruteadas por su canal, teclado y touchpad enganchados.
  2. Cada tornillo en la zona de donde salió. Cero sobrantes: uno que sobra significa un agujero vacío, y hay que encontrar cuál.
  3. Prendé y probá teclado, touchpad, Wi-Fi, sonido y los puertos USB. La Wi-Fi es la que más se olvida.
  4. Revisá el sistema: msinfo32 para anotar en qué modo de BIOS quedó, y el administrador de dispositivos para contar cuántos quedaron sin reconocer. No hay que instalar nada: hay que saber decir cómo está.
  5. Entregá la ficha: número de equipo, qué encontraste, qué hiciste, qué quedó pendiente y qué le recomendás al cliente.

Cuando termines, avisame de nuevo: la segunda pasada es la que califica esta parte. Un equipo que anda pero se entrega sin ficha no está entregado — en un taller real, la ficha es lo único que queda cuando el cliente vuelve dentro de seis meses.

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